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資源教室介紹

發佈日期:112-07-24 發佈單位:學務處諮商輔導組
民國94 年,本校為服務首位身心障礙學生入學就讀,依據「教育部補助大專校院輔導身心障礙學生實施要點」規定,於學生事務處諮商輔導組成立資源教室及聘用專任輔導員。
111學年度本校身心障礙學生人數為 28 人,資源教室現有二名專任輔導員,提供本校身心障礙學生個別化支持計畫擬定(ISP),項目包含生活適應、學業學習、輔具租借、特殊教育學生獎補助金申請、諮商轉介、就業增能及職涯轉銜等多元輔導服務。

一、個別化支持計畫(ISP)
每學期辦理ISP會議,依學生課業、生活、職涯、輔具、諮商等不同需求,進行輔導規劃與提供資源連結,並協助學生建立與導師及系所師長的互動橋樑。

二、生活適應
辦理各類聯誼及特殊教育宣導活動,讓身心障礙學生與其他同學建立關係並聯繫情感,學習用正向、樂觀的態度面對人生。協助獎學金申請蒐集獎助學金相關訊息,鼓勵身心障礙學生努力達成申請標準,在各方面均保持好成績。住宿輔導透過宿舍教官安排身心障礙學生住宿,並邀請熱心同學協助身障生適應住宿生活。提供各類活動訊息不定期透過電子公佈欄、通訊軟體、手機簡訊、電話等管道轉知學生相關之有益活動,並鼓勵學生參加。

三、學業輔導
安排課業加強課程評估身心障礙學生課業需加強部分,安排校內授課老師、研究生或課堂協助同學替協助其課後輔導。與授課老師溝通協調於學期初瞭解學生學習上的限制,並與授課教師協調適合身障生之學習方法及測驗方式,增進身障生學習成效。培訓協助同學針對身心障礙學生需求不同,遴選具備愛心、耐心、熱心助人特質之協助同學,提供身心障礙學生適切之協助。

四、轉銜輔導
學生轉銜通報彙整身心障礙新生名單,發函通知新生原學校將身心障礙學生資料透過特教通報系統異動至本校。親師座談會於新學期召開親師座談會,透過座談會,瞭解家長對學校及學生本人的期待,並釐清身障生就讀期間,學校能夠提供的協助及限制。就業轉銜服務每年5-6月份由學校或台中市政府勞工處舉辦「就業轉銜會議」,邀請應屆畢業生及其家長、導師參與,使應屆畢業生暸解就業方面的資源。
最後更新日期:112-07-24 回上頁
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